快题设计   课程教学大纲

Quick question design

学 时 数: 32	适用专业: 产品设计(本科)
学 分 数: 2	执 笔 人: 陈亚豆 廖梅
编写日期:2021年9月

一、课程的性质和目的

本门课程属于产品设计专业限选课程。快题设计是指产品设计的原型构思，是产品设计最初的形态化描述，是设计者创造思维最活跃的阶段，“搜尽奇峰打草稿”，产品设计雏形就是从这里产生的。快题设计表现出原创性、灵感性、活跃性和设想性，是一个设计的想法，或者是一个抽象的见解，一个具有形态与结构的表现形式。通过本门课程的学习，对培养学生和设计师的创造力和表现力起着重要作用。快题设计是各门专业课程学习时必需掌握的交流语言，设计语言。

二、课程教学环节的基本要求

课堂讲授：本课程以理论讲授与课堂实践教学相结合，精讲多练。（1）在教学中可展示各种优秀的快题设计并加以分析，将多个优秀快题设计案例效果图展示给学生开阔学生的视野，拓宽设计思路。（2）实践教学中，加强学生对快题设计的创新意识，勤练各种快题设计的技法。（3）通过教师示范，学生能够掌握快题设计表达方法与表现步骤。

作业方面：在实践教学中进行作业,按实践大纲中的作业内容与要求执行。检验学生课程中掌握的快题设计从构思到产品完整表现的绘制能力。

考试环节：结合平时的作业练习和最后的作品，评定所得出的结果，作为最后成绩。

三、课程的教学内容和学时分配

理论教学部分(10学时)

第一部分   快题设计概述（4学时）

教学内容与要求：

1、理解快题设计的意义。

2、了解快题设计的内容。

3、掌握快题设计的方法。

重点：掌握快题设计的方法。

难点：掌握快题设计的方法。

第二部分   快题设计与产品（2学时）

教学内容与要求

1、理解产品设计命题分析、快题设计信息分析、快题设计语言分析。

2、快题设计创意的基础。

3、快题设计创意的展开。

重点：快题设计创意的展开。

难点：快题设计创意的展开。

第三部分 　快题设计形成 （2学时）

教学内容与要求：

1、掌握快题设计中文字、草图、图表、模型的表达。

2、掌握快题设计快速表达的技巧。

重点：掌握快题设计中文字、草图、图表、模型的表达。

难点：掌握快题设计中文字、草图、图表、模型的表达。

第四部分   快题设计案例分析（2学时）

教学内容与要求：

1、理解设计命题案例分析。

2、快题设计创意案例分析。

重点：理解设计命题案例分析。

难点：理解设计命题案例分析。

实践教学部分(22学时)

本课程为理实一体课，具体时间安排根据教学进度和学生接受程度稍有出入。

作业一：提供设计元素的命题快题设计练习（4学时）、提供设计元素范围的非命题快题设计练习（4学时）、自由寻找元素进行命题快题设计练习（4学时）、自由寻找元素进行命题快题设计练习（4学时）。其内容包括产品设计草图、三视图、效果图、设计分析等。

作业二：学生进行产品快题设计现场讲解。（2学时）

作业三：教师进行设计命题，并要求学生进行完整的快题设计。（4学时）

四、本课程和其它课程的联系与分工

本课程是产品设计专业专业限选课，是产品设计、公共设施设计、家具设计等课程的后续课。它涵盖了设计构成、产品形态设计基础、展示设计、模型设计与制作等课程的知识。为后续课程奠定基础，是对学生对产品设计综合设计能力与程序掌握能力的提高。

五、建议教材和教学参考书

[1] 舒湘鄂，吴继新编. 《快题设计》.2006年1月第2版. 中国美术学院出版社.

[2] 陈慎任 著.《设计形态语义学——艺术形态语义》.2005年2月第1版. 化学工业出版社.

[3] 胡飞编.《工业设计符号基础》.2007年2月第1版. 高等教育出版社.

[4] 黄厚石，孙海燕编. 《设计原理》.2005年8月第1版. 东南大学.

[5] 伍斌著. 《设计思维与创意》.2007年10月第1版. 北京大学出版社.

[5] 林璐 李南 于默编著《快题设计—工业设计创意与表达》. 2009年11月第一版.高等教育出版社.