游戏设计与制作专题  实践教学大纲

课程编号：202200118	适用专业:数字媒体艺术专业（本科）
学 时 数:64学时	学 分 数:4学分
执 笔 人:余艾琪	编写日期:2022年11月

一、课程的性质和目的

本课程属于数字媒体艺术专业游戏设计方向的专业课。通过本门课程的教学，使学生掌握游戏设计与制作的基本操作方法及应用原则。

本课程的任务是：通过对学生训练，培养学生运用软件制作游戏的基础能力，同时启发学生创造性思维，加强学生动手能力，进行游戏的制作。最终使学生完成基础知识教学任务的同时加强培养学生实际动手、制作的综合能力。

二、课程教学环节的基本要求

课堂讲授：教师采用电脑操作演示的方式讲解，结合多媒体课件演示实际案例，使学生理解游戏制作的基础和流程，掌握软件的应用。展示国内外的优秀作品，使学生开阔视野，拓宽知识面。通过对案例的讲解，对学生进行思政教育。

作业方面：本课程通过布置一些课外作业及辅导学生的课堂作业相结合，让学生独立完成基础交互作业，达到培养学生运用交互软件进行基础设计创作的能力，作业需提交电子稿及A4打印稿。

考试环节：根据学生在课程进行中完成的作业进行综合评定，给出综合评定成绩作为考试成绩。

三、课程的教学内容和学时分配

理论教学部分（16学时）

第一部分   方案制定（4学时）

教学内容与要求：

1、了解场景的风格设定。

2、理解场景设计中的构思。

重点：场景设计中的构思。

难点：场景设计中的构思。

第二部分   模型制作（4学时）

教学内容与要求：

1、了解三维场景的定稿屿二维绘制。

2、理解三维场景的搭建。

重点：三维场景的搭建。

难点：三维场景的搭建。（自主学习2学时）

第三部分    交互制作（8学时）

教学内容与要求：

1、模型导入交互软件前的调整。

重点：模型导入交互软件前的调整。

难点：模型导入交互软件前的调整。

实践操作部分（48学时）：

四、考核方式

1、考核方式为考试，分为过程性考核及期末考核两个部分.

2、过程性考核评定内容（40%）：

A、考勤成绩评定内容（5分）：

（1）按时上下课，不旷课、不迟到、不早退

B、课内实践及平时作业评定内容（30分）：

（1）课堂上听从老师安排，认真进行课程实践，熟练掌握实践内容。

（2）按要求完成平时作业，并准时提交。

（3）按要求进行修改及完善，达到练习目的。

（4）学习具有自律性，养成主动思考及学习的习惯、综合能力提升较快。

（5）作业态度认真，进步较快。

C、课程问答评定内容(5分)：

（1）能够根据老师的提问进行有效及完善的回答。

（2）能够根据老师的要求进行现场操作并操作正确。

（3）能够举一反三，独立思考制作方法。

3、期末考核评定内容（60%）：

（1）能充分体现学生的游戏制作的基本功及举一反三的实践操作能力(20分)。

（2）作品能充分体现学生对本课程基本理论知识的理解与应用(20分)。

（3）作品构思新颖、完整性强，整洁、统一，有较高的审美价值(20分)。

五、本课程和其它课程的联系与分工

本门课程是游戏引擎基础，游戏方案策划和游戏制作基础的后续课程。通过本课程的学习，学生能够把前面所学的专业知识在本课程中综合运用，达到制作游戏的目的。

六、实践教材（指导书）及参考书

[1][美]Jeremy Gibson著.《游戏设计、原型与开发：基于Unity与C#从构思到实现》.2002年6月第2版. 电子工业出版社.

[2][美]Tracy Fullerton著.《游戏设计梦工厂》.2022年7月第4版.电子工业出版社.

[3][美]Jesse Schell著.《游戏设计艺术》.2021年5月第3版.电子工业出版社

[4][美] Ernest Adams著.《游戏机制——高级游戏设计技术》.2019年7月第18版.人民邮电出版社

[5][美] Richard Lemarchand 著.《妙趣横生的游戏制作之旅》.2022年9月第1版.电子工业出版社