艺术设计实践教学中心简介

1、发展历程

艺术设计实践教学中心位于攀枝花学院C区工程实训楼北楼，其前身是成立于2002年艺术设计专业的装潢实验室、服装工艺实验室和辅助设计实验室等5个专业实验室，2006年后新建了陶艺实验室、丝网与印刷实验室、雕塑实训车间和模型实验室，2006年11月对上述实验室进行整合，成立了“攀枝花学院艺术设计实践教学中心”，2007年9月被批准为攀枝花学院校级实践教学示范中心，2016年被评为省级实验教学示范中心。

2、规模与师资

艺术设计实践教学中心目前有广告与印刷实验室、摄影实验室等在内的专业实验室27个，教学成果陈列室1个。中心实验用房面积2648平米，实验设备总值731余万元。实验室空间和设备能满足大部分实验实训课的教学，并在逐步完善和改进实验室的设施及环境，设备配置合理，实验室仪器设备维护经费到位，仪器设备使用率较高。

艺术设计实践教学中心拥有专职人员48人，校内外兼职教师18人。其中教授4人，副教授11人，中级22人，初级11人；专职教师中具有硕士及以上学位教师41人。实践教学中心师资团队有较强的实践经验，较高的实操技能，参与并指导了多项课程实践项目和工程实训项目，项目成果获得各界较高的评价和认可。

3、教学团队

中心现有包装设计、园林景观设计、影视动画虚拟设计、公共设施设计、钛金珠宝设计教学团队五个，有陶艺设计，皮革工艺与设计，视听语言，服装工业制版与CAD，计算机辅助设计基础6门线上线下混合式课程。包装设计教学团队、园林景观设计团队和公共设施教学团队承担的《包装设计1》《康养智能社区无障碍虚拟仿真系统——起居空间》《公共设施设计》3门课程均被评为省级一流课程，《陶艺设计》被评为省级课程思政示范课程。这些团队长期致力于课程教学的研究，使课程教学能够适应市场需求。此外，各团队任课教师经常利用假期统一组织参加行业能力培训，全面提高实践能力得到全面提高。

4、教学理念与人才培养

艺术设计实践教学中心育人理念清晰，落实到位，实验教学体系建设良好。实验教学体系以培养学生设计应用能力、实践操作能力、创新应用能力为目标。该体系主要由理实一体课、实践操作课、外出实习实训课程三大板块构成。理实一体课主要培养学生扎实的艺术设计理论基础，以及理论指导实践、实践和理论相结合的学习。实践操作课主要是锻炼学生的实践操作能力，学生通过操作来验证自己的创意是否符合设计的需要以及市场的需求，从而更好地达到实践创新能力培养的要求。实习实训课主要是由外出写生、设计动态考察、实践训练等课程组成，旨在通过深入自然、深入市场的采风、考察，让学生从自然中吸取营养，在市场中开阔眼界、了解设计前沿、了解市场需求，进一步提升学生的实践能力。

艺术设计实践教学中心秉持“31222”建设理念和育人理念。着力面向攀枝花“钒钛+”“康养+”战略需求、面向攀西地区社会经济发展需求、面向区域产业行业协会人才需要形成三面向；锚定以应用型艺术设计高级专门人才培养的一个目标；提供“三线”文创和“苴却”文创二方面的产教融合服务；形成区域文化艺术创新发展、区域非物质文化遗产传承的二个方面辐射；最终实现学生实践应用设计和创新创业二种能力的培养。

经过10余年的持续建设，艺术设计实践教学中心在教学队伍、教学条件、教学模式、课程体系、教学内容、教学效果和管理体制方面已逐步成熟，平台构架较为完善，成为我校艺术设计类专业人才培养的重要实验教学基地。

广告与印刷实验室

陶艺实验室

计算机辅助设计实验室

数字媒体实验室

服装工艺实验室

创新实验室